← Назад
После лечения и ремиссия

Возвращение в школу

Возвращение в школу — один из самых важных шагов к обычной жизни ребёнка. В этой теме объясняем, как подготовиться, как сотрудничать со школой, о трудностях в учёбе и отношениях с одноклассниками.

Последнее обновление: Время чтения ~2 мин
Рюкзак на крючке у двери класса.
Рисунок 1.Возвращение в школу.

01Короткий ответ

Школа даёт ребёнку не только знания: друзей, распорядок дня и чувство «я как все». Поэтому врачи советуют возвращаться в школу, как только это безопасно, — часто ещё во время поддерживающей терапии (тема «Ремиссия у ребёнка»). Подготовка: проведите встречу родителей, учителя, школьной медсестры и, если возможно, больничного учителя или социального работника; объясните состояние ребёнка, риск инфекций, лекарства, физические ограничения и когда нужно звонить родителям. Составьте индивидуальный план: короткие дни, перерывы, место для отдыха, свободный доступ к туалету и воде, адаптация физкультуры, помощь с пропущенным материалом. Защита от инфекций: гигиена рук, немедленное сообщение о ветрянке, кори и других инфекциях в классе, график прививок (тема «Что такое отсроченный эффект»). Учёба: у некоторых детей, особенно после лечения, направленного на центральную нервную систему, трудности с вниманием, памятью и математикой могут появляться и через годы (тема «Память и внимание»). COG рекомендует таким детям нейропсихологическую оценку; по её итогам можно организовать особую учебную поддержку. Одноклассники: с согласия ребёнка и семьи учитель может объяснить классу по возрасту — о выпадении волос или о том, что болезнь «не заразна». Это уменьшает вопросы и шутки. Следите за изменениями в поведении, настроении и оценках ребёнка.

02Простое объяснение

Школа — знания, друзья и распорядок.

Возвращение — как только безопасно.

Встреча со школой и индивидуальный план.

Об инфекциях — сразу сообщать.

При трудностях в учёбе — оценка.

03Научное объяснение

Раннее возвращение: ACS отмечает, что возможно раннее возвращение в школу полезно для социального и эмоционального развития ребёнка.

Сотрудничество: ACS рекомендует заранее планировать вместе родителям, школе и медицинской команде.

Учёба: по PDQ NCI, после лечения, направленного на центральную нервную систему, возможны нейрокогнитивные поздние эффекты.

Оценка: COG рекомендует нейропсихологическую оценку и учебную поддержку для детей из групп риска.

04Что происходит в организме?

Когда можно вернуться?

Когда разрешит врач — часто ещё во время поддерживающей терапии. Можно начать с коротких дней.

Встреча со школой

Обсудите состояние, риск инфекций, лекарства, ограничения и способы срочной связи.

Семья, больница и школа
Рисунок 3.Семья, больница и школа.

Индивидуальный план

Короткие дни, перерывы, место для отдыха, адаптация физкультуры, помощь с пропущенным.

Пустой класс в утреннем свете.
Рисунок 2.Школа ждёт ребёнка — Возвращение в школу

Трудности в учёбе

Проблемы с вниманием, памятью, математикой могут появиться и через годы. Просите оценку и поддержку.

Одноклассники

С согласия — объяснение по возрасту: болезнь не заразна, волосы отрастут. Это сохраняет дружбу.

Когда звонить врачу

О тревожных признаках — температуре, кровоточивости, новой боли, одышке — нужно сообщать врачу и между визитами. Раннее обращение всегда лучше промедления.

05Возвращение в школу

Шаги.

Встреча — Встреча со школой.1ВстречаВстреча со школой.
План — Индивидуальный план.2ПланИндивидуальный план.
Класс — Одноклассники.3КлассОдноклассники.
Наблюдение — Следите за прогрессом.4НаблюдениеСледите за прогрессом.
УчёбаУчёба продолжается.
ДрузьяДружба восстанавливается.
БезопасностьРиски под контролем.

06Памятка для школы (упрощённо)

ТемаЧто сказать
ИнфекцииСразу сообщать о ветрянке, кори
ТемператураЗвонить родителям
Физическая активностьАдаптированная физкультура
УсталостьПерерывы и место для отдыха
УчёбаДополнительное время, индивидуальная помощь

* Адаптируйте список под ребёнка вместе с врачом.

07Ключевые термины

Индивидуальный план
Школьные адаптации для ребёнка.
Больничный учитель
Учитель, ведущий занятия в больнице.
Нейропсихологическая оценка
Тесты внимания и памяти.
Ветрянка
Инфекция, опасная для ребёнка со слабым иммунитетом.
Поддерживающая терапия
Долгое лечение для сохранения ремиссии.
Адаптация
Изменение условий учёбы.

08Главное

  • Возвращайтесь с разрешения врача.
  • Заранее встретьтесь со школой.
  • Составьте индивидуальный план.
  • Просите предупреждать об инфекциях.
  • Следите за изменениями в учёбе.
  • Объясните одноклассникам.

09Частые вопросы

Ребёнок отстанет.

Индивидуальная помощь и время часто сокращают разрыв.

В классе ветрянка.

Сразу звоните врачу.

Ребёнок не хочет в школу.

Узнайте причину; помогут учитель и психолог.

Можно ли на физкультуру?

Часто да, в адаптированном виде; спросите врача.

Заменяет ли эта информация совет врача?

Нет. Это общая образовательная информация; ваше состояние оценивает только лечащий врач.

10Вопросы врачу

Возьмите эти вопросы на приём. Сохранённые собираются на странице «Мои вопросы» и остаются только на этом устройстве.

  1. Ребёнок отстанет.

  2. В классе ветрянка.

  3. Ребёнок не хочет в школу.

  4. Можно ли на физкультуру?

  5. Заменяет ли эта информация совет врача?

Мои вопросы

12Источники

  1. American Cancer Society. Children with Cancer
  2. American Cancer Society. After Treatment for Childhood Leukemia
  3. National Cancer Institute. Late Effects of Treatment for Childhood Cancer (PDQ®)
  4. Children's Oncology Group. Long-Term Follow-Up Guidelines for Survivors of Childhood, Adolescent and Young Adult Cancers
  5. MedlinePlus (U.S. National Library of Medicine). Cancer in Children
  6. National Cancer Institute (NCI). Follow-Up Medical Care
  7. National Cancer Institute (NCI). Cancer Survivorship
  8. Cancer.Net (ASCO). Follow-Up Care After Cancer Treatment
  9. Leukemia & Lymphoma Society (LLS). Long-Term and Late Effects of Treatment
  10. National Cancer Institute. Facing Forward: Life After Cancer Treatment
Медицинское предупреждениеЭта информация предназначена только для ознакомления и не заменяет консультацию врача.
Последнее обновление: ← Вернуться к списку

Открыть интерактивную версию сайта →